教育是国之大计，而教师则是教育的核心力量。在校园这片充满希望的土地上，教师们以优良的师风为基石，以严谨求实的教风为指引，用春风化雨般的教导，滋润着每一个学生的心灵。
本次教师风采展，为您呈现他们在教育之路上的精彩瞬间，让您感受教育的温度与深度，领略优良师风与教风所绽放出的璀璨光芒。
模范班主任：张冠华
张冠华，咸阳市育才田家炳中学青年物理教师，高二年级副组长。教育是一场向美而行的遇见，自担任班主任以来，张老师始终怀揣着对教育事业的赤诚热爱，践行着 “严在制度，暖在细节” 的带班原则。他坚信，每一个学生都是独一无二的宝藏，身上都潜藏着不为人知的闪光点。于是，他致力于成为那把开启宝藏的钥匙，精心营造积极向上、温暖和谐的班级氛围，让每个学生都能宛如一颗独特的星星，在属于自己的轨道上散发着别样光芒。在他的班级里，学生们特长多元，不少同学在体育赛场上风驰电掣，在艺术舞台上熠熠生辉，用青春书写着各自的精彩。
刚柔兼施 铸班荣耀
在班级管理的征程中，张老师深知没有规矩不成方圆，但也明白一味的严厉无法触及学生柔软的内心。因此，坚持 “因材施教，刚柔并济” 的策略。
一方面，精心制定严格且合理的班级规章制度，就像为航船划定航线，让学生们明确行为准则，知晓可为与不可为。
另一方面，张老师时刻关注每个学生的个性与需求，他们或活泼外向，或内敛沉静，或擅长逻辑思维，或富有艺术才情。依据这些差异，灵活调整管理方式，为每个学生量身打造成长的土壤。同时，秉持民主平等的原则，坚信班级是大家的，坚持人人参与班级管理。从班长到课代表，从卫生委员到小组组长，每一个岗位都承载着一份责任。
在这个过程中，同学们的集体荣誉感和责任感被充分激发，大家齐心协力，让班级多次荣获 “优秀班集体” 称号，在学校举办的 “五育” 比赛中和校运动会中也屡屡斩获佳绩，那一张张奖状，是他们共同奋斗的勋章。
融情相伴 引航成长
课余时光，张冠华老师更愿意主动和学生打成一片，做他们成长路上的知心伙伴。我组织丰富多彩的户外拓展活动，让学生们在青山绿水间释放压力、挑战自我，在团队协作中增进情谊；精心策划主题班会，从梦想启航到青春奋斗，从感恩教育到人际交往，每一次的思想碰撞都似火花，点亮学生成长的道路。当学生犯错时，他深知批评不是目的，而是引导他们成长的契机。张老师会和学生耐心谈心，倾听他们内心的想法，帮助他们认识错误，思考改进方法，让他们在错误中汲取成长的养分。
张老师还会根据每个学生的特点，制定个性化的成长计划，如同为他们绘制专属的成长地图，鼓励他们发挥优势、弥补不足，陪伴他们在成长路上稳步前行，见证他们一步一个脚印地蜕变。
班级管理之路，恰似一场平衡艺术的探索。他深谙“因材施教，刚柔并济”之妙道，严规如锚，精心擘画班级规章制度，为学生的行为划出清晰刻度，让学生们于规矩间明晰进退...
教育是点燃火种的艺术，更是静待花开的修行。咸阳市育才田家炳中学的教师们躬身践行教育家精神，以匠心守初心、用师道传大道，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育诗篇。相信这份教育情怀必将如春风化雨，滋养更多学子成长成才
来源：咸阳市育才田家炳中学
编辑：ZDR
